Οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Δράμας πραγματοποίησαν χθες κατάληψη του σχολικού τους συγκροτήματος, ενώ παράλληλα συγκεντρώθηκαν στην πλατεία Ελευθερίας, όπου, μέσω μουσικής συναυλίας, διαμαρτυρήθηκαν για θέματα που τους απασχολούν.
Μεταξύ των αιτημάτων που διατύπωσαν προς το διδακτικό προσωπικό του σχολείου συγκαταλέγονται η ανάγκη για έγκαιρες προσλήψεις και μονιμοποίηση των καθηγητών μουσικής, η εξασφάλιση ασφαλών και σύγχρονων κτιριακών εγκαταστάσεων για τα μουσικά σχολεία, η κατάργηση των περιορισμών χιλιομετρικών αποστάσεων και η σύσταση ενιαίου κρατικού φορέα μεταφοράς μαθητών. Επιπλέον, ζητούν την ενίσχυση της κρατικής χρηματοδότησης με σκοπό την αναβάθμιση και συντήρηση της υλικοτεχνικής υποδομής, τη δημιουργία και δωρεάν διάθεση μουσικών διδακτικών εγχειριδίων στους μαθητές, καθώς και την επίσημη πιστοποίηση των σπουδών των μαθητών των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων.
Σε δηλώσεις του στα «ΧΡΟΝΙΚΑ της Δράμας», ο πρόεδρος του 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας, Τάσος Χατζηπαναγιώτου, επισήμανε ότι η κατάληψη και η κινητοποίηση στην πλατεία Ελευθερίας εντάσσονται στο πλαίσιο πανελλαδικής μουσικής και καλλιτεχνικής διαμαρτυρίας από τα αντίστοιχα σχολεία της χώρας. Συμπλήρωσε ότι στην περίπτωση της Δράμας, η κινητοποίηση ξεκίνησε με την κατάληψη και ακολούθησε πορεία από το σχολείο έως την κεντρική πλατεία, όπου δόθηκε μουσική συναυλία από τους μαθητές.
Αναφορικά με τους λόγους της κινητοποίησης, ο κ. Χατζηπαναγιώτου διευκρίνισε ότι οι μαθητές των μουσικών σχολείων στερούνται της απαραίτητης υποστήριξης. Συγκεκριμένα, υφίστανται ελλείψεις διδακτικού προσωπικού και διδακτικών εγχειριδίων, το κόστος των οποίων επιβαρύνονται ετησίως οι μαθητές, γεγονός που, όπως τόνισε, αντιβαίνει στην αρχή της δωρεάν Παιδείας. Παράλληλα, επισήμανε προβλήματα στην πιστοποίηση των γνώσεων που αποκτούν οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο. Εξήγησε ότι, σε αντίθεση με τους μαθητές των ΕΠΑΛ που λαμβάνουν πιστοποίηση για την επαγγελματική τους αποκατάσταση (π.χ. ως ηλεκτρολόγοι), οι γνώσεις που αποκομίζουν οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου δεν τυγχάνουν επίσημης αναγνώρισης, παρά την εκτενή διδασκαλία βυζαντινής μουσικής, αρμονίας και μουσικών οργάνων. Ο πρόεδρος του 14μελούς εξέφρασε την εκτίμηση ότι αυτά τα προβλήματα δημιουργούνται με σκοπό την κατεύθυνση των μαθητών προς ιδιωτικά ωδεία για την εξασφάλιση πιστοποίησης των γνώσεων τους, υπογραμμίζοντας ότι υπό αυτές τις συνθήκες, οι γνώσεις που αποκτούν οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο κατά την εκπαιδευτική τους πορεία καθίστανται ουσιαστικά μη αξιοποιήσιμες.
